21. <An> Examination into the extent that contructivist characteristics are implemented in principles and methods of English language teaching"course in Qom university
پدیدآورنده : ثا‌بتی، زینب
کتابخانه: Library of Faculty of Literature and Humanities Sciences of Kashan University (Esfahan)
موضوع : #Master degrees^aEnglish Language Teaching
22. An Introduction to MethodoIogy for TEFL/TesL
پدیدآورنده : فرهادي ، حسين
کتابخانه: Library of Center for Research in Education (Qom)
موضوع :
رده :
۴۰۱
/
۹۳
ف
۶۳۵
الف
23. <An> Introduction to Methodology for TEFL/TESL
پدیدآورنده : / Hossein Farhady, Saber Delshad
کتابخانه: Library of Foreign Languages and Islamic Sources (Qom)
موضوع : language and Languags - Study and teachig (higher),زبان - راهنمای آموزشی
رده :
P118
,.
2
.
F2I5
24. <An> Introduction to Methodology for TEFL/TESL
پدیدآورنده : Hossein Farhady, Saber Delshad,Title,Series
کتابخانه: Publishing Library of Samt (Tehran)
موضوع : زبا‌ن‌آموزی,زبان انگلیسی - راهنمای آموزشی(عا‌لی)
رده :
P
F3E5
118/2
1385
25. An Introduction to methodology for TEFL/TESL
پدیدآورنده : farhady hossein
کتابخانه: Central Library of Hazrate Masoumeh University (Qom)
موضوع : زبان آموزی,زبان انگلیسی -راهنمای آموزشی (عا‌لی)
رده :
P
۱۱۸
/
۲
/
ف
۴
ر
۹
26. An Investigation of Reflective Teaching Practice in Iranian EFL Context
پدیدآورنده : /مینا رحمانی
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Reflective teaching practice,levels of reflection,Iranian educational context,teachers' perceptions,barriers,آموزش انعکاسی,سطوح انعکاسی,محیط آموزشی ایران,موانع
27. An Investigation of the Relationship between Iranian EFL Teachers Self-esteem and their Reflective Practice
پدیدآورنده : /قربانی طباخی، رقیه
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Reflective practice, self-esteem, EFL teachers,تدریس انعکاسی، عزت نفس، معلمین زبان
28. An Investigation of the Relationship between Personality Types and Politeness Strategies in EFL Learners
پدیدآورنده : /سجاد قریبه قریبه
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Politeness Strategies,,Extroversion,Introversion,Refusal,Request,استراتژیهای ادب,برونگرایی,درونگرایی,امتناع کردن -- امتناع کردن,درخواست کردن
29. An introduction to methodology for TEFL/TESL
پدیدآورنده : / Hossein Farhady, Saber Delshad
کتابخانه: Central Library and Document Center of Arak University (Markazi)
موضوع : language learning
رده :
401
.
93
F223i
30. An introduction to methodology for TEFL/TESL
پدیدآورنده : Hossein Farhady, Saber Delshad\ ,,فرهادی? حسین. 1325 -
کتابخانه: Central Library and Document Center of Shahid Motahari of Razi University (Kermanshah)
موضوع : زبان آموزی زبان -- راهنمای آموزشی
رده :
P
2/811
5A2F
.
31. An introduction to methodology for TEFL/TESL
پدیدآورنده : Hossein Farhady, Saber Delshad,فرهادی? حسین? 1325 -
کتابخانه: Central Library and Document Center of Shahid Motahari of Razi University (Kermanshah)
موضوع : زبان آموزی زبان -- راهنمای آموزشی
رده :
P
118/2
/
ف
4
الف
9
32. An introduction to methodology for TEFL/TESL
پدیدآورنده : / Hossein Farhady, Saber Delshad.
موضوع :
۵ نسخه از این کتاب در ۳ کتابخانه موجود است.
33. An investigation into the effect of using Jigsaw-Based Cooperative Learning Method on learning request and apology speech acts
پدیدآورنده : /عظیم پور، بهاره
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Jigsaw-based cooperative learning method, Pragmatic competence, Speech acts theory, Speech acts of request, Speech acts of apology,روش یادگیری مشارکتی مبتنی بر حل مساله) پازل (،مهارت کاربردشناسی ، تئوری رفتارشناسی، رفتار درخواست کردن، رفتار عذرخواهی کردن
34. Anxiety, Self-confidence, and Active Learning in Online vs. In-person English Language Learning Classes
پدیدآورنده : Fatemeh Rasouli,Rasouli,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Anxiety, Self-confidence, Active Learning, Online Classes, In-person Classes,Anxiety, Self-confidence, Active Learning, Online Classes, In-person Classes
35. Assessment of Iranian EFL Teachers Knowledge of Critical Pedagogy and Their Critical Thinking
پدیدآورنده : /فریبا پوررستمی
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Critical Thinking, Critical Pedagogy,تفکر انتقادی، تدریس متفکرانه
36. Associative/Semantic effect Priming with Iranian EFL Learners
پدیدآورنده : /جوادی، شلاله
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Lexical decision tasks,Masked associative/semantic Priming,Bilingual Memory
37. Comparison of Differences in Performance Evaluation of EFL Teachers by Students and Teachers Self-evaluation
پدیدآورنده : /زهرا عرب زاده
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Evaluation,Educational Evaluation,Teachers Self-evaluation,Teacher Evaluation by Students,ارزیابی آموزشی,ارزیابی معلم,خود ارزیابی
38. Compendium: a handbook of teaching English as a foreign language
پدیدآورنده : Homayoun Abghari
کتابخانه: Public Library of Ayatollah Khamenei (Qom)
موضوع : English language - Study and teaching - Foreign speakers
رده :
428
007
39. Cooperative Learning
پدیدآورنده : / Jaleh Hassaskhah,هم آموزی: راهی امید بخش در روش تدریس :Title page in Persian.
کتابخانه: Library of Foreign Languages and Islamic Sources (Qom)
موضوع : Group work in education,Teaching,Effective teaching,کار گروهی در آموزش و پرورش,تدریس,تدریس اثربخش
رده :
LB1032
.
H3C6
2005
40. Cooperative learning: a promising path in pedagogy
پدیدآورنده : / Jaleh Hassaskhah,ژاله حساس خواه. هم آموزی: راهی امیدبخش در روش تدریس :T. P. to Persian.
کتابخانه: Imam Reza International University library and information center (Khorasan Razavi)
موضوع : Group work in education,Teaching,Effective teaching
رده :
LB1032
.
H38
